課程
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我能吃這行飯嗎？ —當華語老師應該具備的態度與特質
人說「老天爺賞飯吃」意味著所具備的能力與特質和從事的工作相輔相成，那麼，想吃華語老師這口飯的我們，該具備怎樣的態度、能力和特質，才能勝任愉快呢？本次講座總結教學與聘任觀察及講師個人經驗，提供有志從事華語教學者一些思考。
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認證考系列：漢語語言學
於第一次接觸漢語語言學的你， 是不是覺得這些「形態變化、塞爆音、下降複元音、單純詞、主謂、定語、兼語句、預設、合作原則...」專有名詞， 真的是遙遠陌生又很難親近理解呢？ 語言學這科考試重點包含： 漢語的類型特徵、語音屬性、文字特色、構詞特性、句法功能、篇章結構、語用現象等等這麼多主題， 而這麼繁多的內容，該從哪裡著手學習吸收，又該怎麼有系統準備安排呢？ 以上這些問題，我們會一一幫你解決： 簡易明晰的解說方式 用獨特又簡潔易懂的方式，提供大量的舉例例子說明，掌握我們所提供的
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初級語法教學有一套
語法教學是語言教學中很重要的一環，也是讓師生頭痛的一環。 教材的語法解釋不是不足，就是沒提到使用情境與功能， 因此對師生來說，在備課思索的過程中，常有以下問題： 要怎麼從課本解說轉換變成學生懂的語言來教語法？ 不講語法、不套公式，從哪裡下手？ 又該如何從情境引入語法點，切合實際交際溝通？ 現在教學提倡真實自然溝通，這樣的教學又該如何設計？ 如何引導與操練，才能讓學生產出運用？ 又要怎麼拿捏與控制，才能讓說話比例師少生多多呢？ 性質不同的語法點，重點不同，所以操練比例與方式有何不同？
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閱讀—以目的為導向的練習
「閱讀」是什麼？是認字、讀懂詞彙、理解篇章？ 漢語學習者為什麼需要學習「閱讀」？ 有什麼不同的練習和方法可以幫助學生閱讀？ 講座將以閱讀不同的層面及目的談起，介紹初級到中高級不同需求的閱讀策略與練習。
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篇章教學的重要與運用技巧
篇章教學一般被視為中高級的教學重點，但其實從初級就應該開始重視，原因是篇章不只指的是如何進行文章閱讀與寫作，更重要的是如何呈現語言交流背後的思維，因此讓學生明白語言使用的動機，同時讓學生認知需要怎麼用目標語準確表達，才會有篇章的概念，而篇章結構(語法詞彙)就是這個背後思維的表現方式。
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開拍之前：華語教學影片劇本構思與創作流程
隨著數位影片製作工具的發達與普及化，要拍一個影片不難，但到底要拍什麼、想拍出什麼效果卻往往讓人傷腦筋。如果你對如何長時間定期上架品質穩定的華語教學影片有興趣，或是腦中有許多教學影片的點子卻不知從何下手，那麼本場講座絕對值得一聽！ 講者將與「說吧」的同好們分享其製作YouTube華語教學影片的對話劇本與教學大綱所使用的作業流程，真實呈現一個華語教學影片從零開始直到開拍前的每一步。 在教學的同時，又有什麼策略能提升學生吸收與擴展的能力呢？這些重點都在本講座中。
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